El Día de la Convivencia Escolar —hoy, Día de la Convivencia Educativa— es una jornada formativa de carácter nacional que impulsa el Mineduc cada año, en abril. En 2026 fue el 29 de abril, con el lema «La convivencia: un compromiso de cuidado, participación y bienestar» y actividades sobre el uso responsable de la tecnología. La fecha de 2027 la fija el calendario escolar del Mineduc. Y desde la Ley 21.809 la jornada no es un evento suelto: es una actividad del Plan de Gestión, con objetivo, fecha, encargado y evidencia.
¿Cuándo es el Día de la Convivencia Escolar?
El Mineduc lo fija cada año en el calendario escolar. En 2026 fue el 29 de abril, y el 29 de abril fue también la fecha de 2025. Las orientaciones 2026 agregan que el colegio «podrá evaluar la pertinencia de realizar esta jornada en un momento distinto del calendario escolar, cuando las condiciones no permitan un desarrollo formativo adecuado», resguardando su sentido pedagógico, preventivo y participativo. Para 2027, la fecha oficial saldrá en el calendario escolar del Mineduc; esta guía se actualiza cuando se publique.
¿Escolar o Educativa? Es la misma jornada
El Mineduc la nombra Día de la Convivencia Educativa desde que la Política Nacional de Convivencia Educativa de 2024 y la Ley 21.809 adoptaron ese nombre para toda la Ley General de Educación. En los colegios y en Google se le sigue diciendo escolar. Es la misma jornada, con más peso que antes: las orientaciones 2026 la enmarcan en la propia Ley 21.809, que «promueve entornos educativos libres de violencia, acoso y discriminación».
Qué propone el Mineduc, nivel por nivel
- 1Educación parvularia«El círculo de la palabra: yo opino y participo»: un objeto de la palabra, tarjetas de emociones y un juego de roles sobre situaciones de convivencia.
- 21° a 4° básicoLa fábula «El espejo brillante»: la tecnología puede acercarnos o alejarnos; termina en acuerdos de curso escritos en positivo.
- 35° a 8° básicoUn juego de reacciones con emojis frente a afirmaciones sobre memes, cuentas falsas y grupos de WhatsApp, y un diálogo sobre convivencia digital.
- 4Educación media«Conectados con respeto»: análisis de situaciones digitales, acuerdos de convivencia digital del curso y un compromiso personal firmado.
Las orientaciones piden ajustar cada actividad al contexto del curso y, donde haya situaciones complejas o temas sensibles, sumar al aula a integrantes del equipo de convivencia u otros profesionales de apoyo. Y si durante la jornada aparece un conflicto o una vulneración, «los equipos educativos deberán activar oportunamente los protocolos establecidos en el Reglamento Interno».
Dónde entra en el Plan de Gestión de Convivencia Educativa
Las propias orientaciones del Mineduc dicen que la jornada «se vincula directamente» con el Plan de Gestión de Convivencia Educativa. En el artículo 16 D de la Ley 21.809, toca cuatro de los siete contenidos:
- Letra b): información, difusión y formación para todos los estamentos, en especial sobre buen trato y no discriminación.
- Letra e): la calendarización del año, con el objetivo de la actividad, su aporte al Plan, lugar, fecha y encargado.
- Letra f): estudiantes como sujetos activos; los acuerdos de curso los escriben ellos.
- Letra g): formación de apoderados, si la jornada los incluye.
Dicho en simple: el Día de la Convivencia es una fila de la calendarización del Plan, no un evento aparte. Qué es el Plan y qué exige cada letra, en Qué es el Plan de Gestión de Convivencia Escolar.
Qué evidencia deja la jornada
La ley pide el Plan; la fiscalización pregunta si la actividad se hizo. Qué documentos pide, en Fiscalización de la Superintendencia de Educación en convivencia.
Cada año el Día de la Convivencia se hace y, al año siguiente, nadie encuentra la lista de asistencia. Redes IKIGAI parte de ahí: la jornada entra en la calendarización del Plan con su fecha y su encargado, cada curso registra la actividad y su asistencia, y la evidencia queda archivada, lista para cuando la Superintendencia la pida.
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